Kasb-hunar maktabiga uy hayvonlarini parvarish qilishni o'rgatish uchun to'g'ri vositalar kerak bo'lganda - Mana nima ishladi
Janubiy Koreyaning uy hayvonlarini parvarish qilish sanoati jadal rivojlanmoqda, bu esa uy hayvonlarini parvarish qiluvchi professionallarga misli ko'rilmagan talabni keltirib chiqarmoqda. Kasb-hunar maktabi uy hayvonlarini parvarish qilish dasturini ishga tushirdi, bu esa o'quvchilarning yangi boshlanuvchilardan ishga yaroqli mutaxassislarga aylanishiga yordam beradi.
Ammo o'quv dasturi dizayni faqat tenglamaning yarmi. Talabalar o'zlarining o'rganish tajribasini tubdan shakllantirishga o'rgatadigan jismoniy vositalar. Va bu erda maktab amaliy muammoga duch keldi.
O'quv muassasasiga parvarish qilish stollari kerak edi - ulardan bir nechtasi -, lekin har qanday stol emas. Ular har kuni muvofiqlashtirish va fazoviy ongni rivojlantirayotgan yangi boshlanuvchilar tomonidan qo'llaniladi. Har bir uskuna bitta haqiqatni hisobga olishi kerak edi: xatolar sodir bo'ladi va tirik hayvon bilan ishlashda xatolik chegarasi juda kichik.
O'shanda bizning savdo guruhimiz ishga kirishdi
Maktabning o'ziga xos o'quv muhitini tushunganimizdan so'ng, biz tavsiya qildikYengil portativ itlarni parvarish qilish stoli- Biz aniqlagan model, ayniqsa,{1}}taʼlim sozlamalari uchun juda mos keladi.
Nima farq qildi?
→ Stol yuzasi sirg‘anishga to‘liq-qarshidir, shuning uchun asabiy o‘quvchi boshqaruv elementlarini noto‘g‘ri ishlatsa ham, hayvon barqaror va ishonchli bo‘lib qoladi.
→ Avtomatik balandlikni sozlash o‘qituvchilar namoyish balandligi va talaba{0}}amaliyot balandligini soniyalar ichida - o‘zgartirishi mumkin, degani, - hech qanday burilishsiz, noqulay joyni o‘zgartirish-siz.
→ Yumaloq disk{0}}uslubli, qirralari to‘ldirilgan stol usti o‘tkir burchaklarni butunlay yo‘q qiladi. Agar talaba masofani noto'g'ri baholasa yoki hayvon kutilmaganda siljigan bo'lsa, ular shikast etkazishi mumkin bo'lgan hech narsa yo'q.
Maktabning javobi darhol va ijobiy bo'ldi. Operatsion soddaligi va oʻrnatilgan{1}}xavfsizlik funksiyalarining kombinatsiyasi ularning taʼlim falsafasiga juda mos tushdi. Talabalar uskunalar bilan kurashishdan ko'ra texnikaga e'tibor qaratishlari mumkin edi va o'qituvchilar o'rnatish logistikasini boshqarishga kamroq vaqt sarfladilar.
Bugungi kunda ushbu jadvallar maktabning amaliy mashg‘ulotlar xonalariga - bog‘langan va parvarishlash dasturi yangi kampus joylariga kengaygani sari, bizning hamkorligimiz u bilan birga rivojlanib bormoqda.